清末留学日本的热潮有哪些特点？
“一部留学史，有半部是清末民国政治史，还有半部，是平民求救过、求前途的艰难打拼，里面有热情，也有功利。”
“不肯去”到“争着去”
1872年，幼童留美计划还少有人响应，9年后，原定15年的***生变，随该***到美国求学的学生被急召回国，刚刚起头的留学陷入沉寂，不过，仅仅20年后，1896年那一年，留学这件事，忽然从门可罗雀，步步演变成了一次从上到下的全社会热潮。
是什么导致了这次巨大的观念转变？
留学大潮兴起的当年是中国败于日本、签订割地赔款的第二年。算上之前半个世纪的战争史，这是中国第四次战败，而且还是败于当时不过是新兴国家的日本。中国知识分子为之震动，通过洋务运动为中国寻找富强出路的理想随之幻灭。
1896年，清***派13名留学生到日本，彼时被视作社会中坚力量的知识分子也开始把希望和眼光放到国外。两年之后，公派留日成为国家政策，地方大员也派人去日本学陆军。大臣张之洞尤为上心，他亲自送两湖书院的留日学生启程，从湖北坐船去上海，当时有记录说张之洞：
“对学生频频答礼，提督张彪后到，屈膝请安，文襄（张之洞）口衔长旱烟杆，视若无睹。我们见这种倨态，不免暗笑，亦更觉自己所受的礼遇。”
虽显重文轻武风气，但也足以可见，一代大臣对学生如此尊敬，是把对一国的期望寄托于留学生们身上了。
把留***真正意义上扩散开来的，是民间心态转变。1900年义和团时间后，有年轻人认为国家要改变方针，个人亦另有打算，他们有些选择自费留日，因“日本维新以后，政治工业，效法西洋，进步很快”。
1905年，废科举。中国传统读书人的入世之途断裂，清廷同事请日本博士来教新科进士法律、政治、外国史地知识，以留日学生做助教及翻译。同一年起，清廷举行留学生考试。有些非出名门大学的留学生应考而合格，获得进士或举人出身。再往后一些的留法潮，一两年内澎湃而起，席卷全国，不过两三年而没落。勤工俭学留学法国的梦想，给了很多中国青年以及强心剂，以为到了法国能边工作边读书，自食其力，还能留洋学习。蔡元培、汪精卫等社会上有名望的人士又特别推崇学生留法，加上法国学校颇自由，早早把宗教和大学教育分离，也很得年轻人青睐。
去各国有各国的特色，但选校、选科，这些最早出去的年轻人们，迷惘、困惑是不少的，专业换来换去，倒显得有些三心二意。不比如今网络资讯丰富，留学中介甚至发展成一支旺盛的行业力量，“徐志摩们”选校，还得多看学长的经验。
澳洲留学的优势特点有哪些？
1、从教育质量方面看澳大利亚的高等教育源于传统的英国教育，又受美国的影响，极富创新精神，在国际上一直享有盛誉，尤其在计算机设施及科技水平方面也遥遥领先。澳州开办了39所大学，有12所列入世界100强，17所列入世界200强。相对于美国上千所大学来说，澳州大学少而精，更加有保障。即便去美国留学，能够进入百强名校的学生也是微乎其微，所以去澳洲留学绝对不输于美国。
2、两个国家的留学费用两个国家的留学费用可是挺大差别的，美国的好学校多，但是相对的美国的留学费用更高，留学以外的生活费用也高(同等消费等级下)。
3、从签证成功率看签证申请文件准备的越充足越好，特别是一些重要材料。在递交申请2-3周左右，使馆会寄来接受签证预审受理的开档信和受理编号，以及随信附加的体检表格。澳大利亚签证申请最规范化，资金担保灵活，可贷款，担保人范围广，不需面试，相对英美国家简单，成功率高。
4、两个国家的生活环境去留学的话就意味着你在那个国家起码要呆上两年的时间，所以生活环境相对还是挺重要的。美国比较大，不同的城市生活环境会佷不一样，澳大利亚人口少，就算是悉尼、墨尔本这种大城市人口也相对比美国的纽约、旧金山这种大城市要少多了，所以人口少就不太拥挤。相对要舒服一些。小城市的话两个国家就差不太多了。人口也不太多。不过还算方便。
5、两个国家的就业环境留学毕业后要考虑是否要在当地就业，还是回国。如果是回国的话就无所谓了。如果要在当地就业还要考虑好是否容易找到工作。这两个国家相对而言美国更容易找到工作，澳大利亚人口少，企业少，机会相对少。澳洲留学的优势：
